抑郁症：网络时代亲子沟通难，根源在家长还是孩子？

要了解孩子，需要与他们沟通与交流。

为什么现在许多父母与孩子难以沟通，甚至不愿沟通？

我们正处在一个变革的时代，传统的价值观念已经动摇，甚至可以说被急剧的社会变动震荡得支离破碎，维系人心的作用日趋削弱。

这给教育带来了许多不确定的因素，也造成了前所未有的困难。

随着网络技术的发达，使得学校再也不是象牙塔，家庭教育显得尤为重要。

很多来访的家庭有一个共同的现象：使用电脑和网络的基本上是孩子。

网络既是知识与信息的金矿，也是一些负面事物的载体，稍有不慎，便会将孩子引入陷阱。

你也别指望现在的孩子能做到不受影响，他们接受外界的信息比我们还快，还要多。

正面的、负面的，好的、坏的，正向的、负向的影响都有，他们的头脑和思想变得很复杂和混乱，他们也有很多矛盾和困惑，感到迷惘、苦闷，这种情绪有时还很强烈，已经开始影响他们正常的学习和生活，甚至出现心理异常。

我们的家庭教育应该采取什么样的对策？为了引导孩子，光是禁止是不够的，在教育孩子的同时，是否也需要提高我们家长的素质。

女孩阿苗说：“我爸妈平时给我规定了几不准：在家不准开门，不准随便带同学回家玩，不准看电视，只准在家做作业，可他们却常跑出去玩。有天晚上我有一道数学题做不上来，在沙发上睡着了，爸妈深夜回家说我不按时睡觉，不由分说就揍了我一顿。”

女孩阿楠说：“有天晚上我爸妈打牌输了，妈妈进门就骂我一顿，尽骂怪话，我忍不住反骂了一句，妈妈揪住我的嘴巴大声吼着说：‘只准大人骂小孩，小孩子不准还嘴！大人是人，小孩也是人，为啥不平等？’”

男孩阿勇也一肚子怨气，他说：“家长在外面遇到烦恼心事，回来就在我身上出气。”

我们好多家长关心孩子的学习，考得怎么样啊，排名如何，能考上一个什么样的学校等等，却很少关心他们想些什么，他们的感情和需要，他们的苦恼和忧虑。

殊不知，学习上的问题，根源还是在认知上。

矛盾的家教与矛盾的孩子，让人警醒。

未来属于什么样的孩子？难道做家长的没有勇气重新衡量自己的观点？失败可耻吗？家长是否应对做错事的孩子大加鞭挞？奖励究竟培养了孩子怎样的品质？对孩子过分保护是否导致人格上的缺陷？

自信乐观，友爱合作，主动刻苦，坚韧勇敢，这些难道不是我们要引导孩子的好品质吗？

生活不是理想世界，要让孩子从小懂得这一点。

给孩子的鼓励，如同阳光给予植物，不可或缺。

只有允许孩子发展属于自己成长空间的爱，才是真正的爱！