城北区家庭教育指导显成效：家长转变带动亲子共成长

近日，西宁市城北区教育局持续推进的“北教润心·护航成长”系列家庭教育指导服务工作收获了一批来自普通家庭的真实成长反馈。通过常态化举办家庭教育主题讲座、读书会沙龙等多元活动，该区引导广大家长跳出“盯着孩子成绩改问题”的教育误区，完成教育理念与相处方式的自我升级，让越来越多家庭的亲子关系从紧绷对立转向松弛共情。

亲子困局破解：停止“隐形否定”，看见孩子的善意

家住城北区的小轩妈妈曾经把“你要懂事”四个字挂在嘴边无数次。她的孩子小轩是朝阳学校的一名学生，生性善良，看到班里有同学失去亲人后，一直想多抽出时间陪伴关心对方。可这份藏在心底的温柔，在妈妈看来却是影响学习的“分心举动”。她一遍遍催促孩子先顾好自己的成绩，不要总把心思放在别人身上，可结果却和期待背道而驰：小轩变得越来越沉默，作业拖沓磨蹭，一提学习就低头回避，家里的气氛也变得压抑紧绷。“明明我是为他好，为什么情况反而越来越糟？”这个疑问曾经困扰了她很久。

转变的契机出现在城北区教育局组织的一场家庭教育读书会上。指导老师抛出的问题“大家觉得‘你要懂事’，是伤人的话吗？”点醒了在场的她。老师的解读让她恍然大悟：这句常被家长挂在嘴边的话，看似是温和的叮嘱，实则暗含着“你的感受不重要，要先压抑自己”的隐性否定，本质上是一种隐形的语言暴力。她瞬间想起了此前每次训斥孩子时，小轩低头抿嘴隐忍的模样，才意识到自己自以为是的“为你好”，其实一次次忽视、否定了孩子珍贵的善意与情感。

从那场读书会结束回家后，小轩妈妈下定决心不再把“你要懂事”挂在嘴边。当孩子再提起那位需要关心的同学时，她第一次没有阻拦，而是说出了那句从未有过的回应：“妈妈知道你心里很心疼他，愿意和我说说你的想法吗？”

刚开始调整的过程并不容易，看到孩子分心、成绩没有起色时，那些指责的话好几次都到了嗓子眼，她就靠深呼吸平复情绪，反复告诉自己“先看见孩子，再谈成绩”。慢慢的，小轩愿意主动和妈妈敞开心扉，他告诉妈妈“我还是想关心那个同学，但学习我也会尽力的”。如今小轩的专注力正在逐步回归，虽然成绩还没有回到最佳状态，但整个人变得舒展松弛，家里一说话就紧张的低气压早已消散。小轩妈妈感慨道：“我最大的收获，是学会了接纳孩子本来的样子。当他不用再费力扮演‘懂事’的角色，反而更愿意为自己的人生负责。做家长也是需要考试的，我们要求孩子考100分的时候，也该先问问自己，作为家长，有没有考到及格线。”

辅导方式转变：按下情绪暂停键，告别作业拉锯战

同样在这场家庭教育指导服务中获得改变的，还有光明小学三年级学生小明的妈妈。此前她和不少家庭一样，陷入了作业辅导的恶性循环：曾经在晚上十点半撞见儿子慌慌张张把漫画书塞进抽屉，桌上摊着没写完的数学作业，她瞬间怒火上涌，一把抓起漫画书摔在桌上，对着孩子一通斥责，情绪失控下直接“哗啦”撕了两页作业本。面对妈妈的暴怒，小明一言不发，转身把自己反锁在房间里，妈妈在门外拍了十分钟门，里面没有任何声响。那一刻她靠在墙上，只觉得身心俱疲又满是慌乱，生出了“我真的管不动他了”的无力感。

直到后来她参加了城北区教育局组织的家庭教育讲座，台上老师说的一句话让她当场红了眼眶：“别在孩子急着躲你的时候，还追着讲道理。先停下来，看看他是不是已经在怕了。”此前她一直以为孩子写作业磨蹭、低头不吭声是故意和自己作对，从来没有意识到：孩子回避的态度不是无动于衷，而是已经慌到不知道如何应对的害怕。

第二天晚上，她又看到小明对着数学题发呆，手伸在笔袋里半天没拿出笔。换作以前早就冲口而出的“快点写！别磨蹭”，被她硬生生咽了回去。她先站在门口缓了几秒，走到孩子身边轻声问：“这道题卡壳了？需要妈妈坐下来陪你捋一捋吗？”小明抬头看了看她，轻轻点了点头。

之后的日子里她依然有情绪上头的时刻，每次火气冲到嗓子眼，她就攥紧手里的杯子在心里默数三个数，等情绪平复后再开口说话。两个多月后，小明主动凑到她身边，递上了一张自己亲手画的小画，告诉她“妈妈，昨天你陪我讲题的时候没有凶我，这次数学我考了96分”。如今她家早已没有了写作业时剑拔弩张的氛围，妈妈不用再强压着火气，小明写完作业也不用躲进自己房间，饭后还会主动拉着妈妈讲学校里体育课发生的趣事。小明妈妈说：“其实不是孩子变了，是我先变了。”

记者从城北区教育局了解到，这两则来自真实跟踪记录的家长成长案例，分别对应了“教育理念更新”和“作业辅导改善”两大家庭教育高频痛点，背后是该区把科学教育理念落到千家万户的扎实实践。下一步，城北区教育局还将继续深化全场景的家庭教育指导服务，覆盖更多学校与家庭，引导更多家长在读懂孩子的过程中实现和孩子的共同成长，让“家长先改变，孩子才会跟着变”的共识，成为更多亲子关系的向好支点。

注：文中孩子姓名均为化名